👋
Crecí entre dos mundos sin que nadie me lo explicara. Mis padres son Sordos. La Lengua de Señas Venezolana fue mi primera lengua, la que aprendí antes de saber que existía el español escrito. Eso no fue una complicación. Fue el origen de todo lo que hago hoy.
Soy el fundador de Sordos Uno, una plataforma latinoamericana de formación, investigación y divulgación sobre Estudios Sordos. Desde aquí produzco recursos para personas que necesitan entender el mundo sordo desde adentro: padres oyentes de hijos sordos, maestros que trabajan con estudiantes sordos, intérpretes de lengua de señas, profesionales de la salud, investigadores, y las propias personas Sordas y sus familias.
Mi trabajo no parte de la sordera como déficit ni como tragedia. Parte de la Cultura Sorda como realidad ontológica propia (sordicidad), con su lengua, su historia, su epistemología y sus formas de conocer el mundo que la ciencia lleva décadas documentando y que el sistema educativo y clínico latinoamericano todavía no ha terminado de entender.
Estudios Sordos
Soy Licenciado en Pedagogía Alternativa con subespecialidad en Cultura Sorda y Lengua de Señas. Pero mi formación más determinante no ocurrió en un aula universitaria. Ocurrió en casa, en la comunidad, en los espacios donde la Cultura Sorda se vive y no se estudia desde afuera.
Dinámica de Estructuración Visuocognitiva
A partir de esa experiencia de campo acumulada durante más de tres décadas desarrollé la DEV: Dinámica de Estructuración Visuocognitiva, una metodología pedagógica propia para trabajar con personas sordas que parte de cómo el cerebro visual procesa, organiza y construye conocimiento, y no de cómo el sistema educativo tradicional espera que lo haga.
Modelo PTS
A esa base metodológica se suma el Modelo Pérez Taxonómico de la Sordicidad, una propuesta de clasificación multidimensional de la sordera que desarrollé. El modelo parte de una premisa que los marcos tradicionales no resuelven: la sordera no es una sola cosa, y tratarla como si lo fuera produce diagnósticos incompletos, intervenciones equivocadas y políticas públicas que no llegan a quienes más las necesitan. El Modelo Pérez propone una taxonomía que lee la sordicidad en todas sus dimensiones simultáneamente: audiológica, lingüística, cultural, cognitiva y social, para que médicos, pedagogos, psicólogos y trabajadores sociales puedan tomar decisiones desde una comprensión real de la persona sorda que tienen enfrente.
Para padres y familias
Recursos, libros y formación para padres oyentes de hijos sordos que quieren entender qué necesita su hijo desde el nacimiento, sin romanticismos ni catastrofismos.
Para maestras y educadoras
Formación especializada para docentes que trabajan con estudiantes sordos y que el sistema dejó solos frente a un aula que no sabían cómo leer.
Para intérpretes
Marcos teóricos y herramientas prácticas para intérpretes que quieren entender el rol intercultural que ejercen más allá de la transcodificación lingüística.
Para profesionales de la salud
Taxonomías, modelos y perspectivas para médicos, audiólogos, psicólogos y trabajadores sociales que necesitan una comprensión multidimensional de la sordera para su práctica real.
Por qué esto importa
En América Latina hay miles de familias que reciben el diagnóstico de sordera de un hijo y no saben qué hacer porque el sistema médico les habla de pérdida y el sistema educativo no tiene respuestas. Hay maestros que tienen un estudiante sordo en el aula y nunca recibieron una sola hora de formación específica. Hay intérpretes que ejercen su trabajo sin un marco ético claro sobre el peso cultural de lo que hacen. Hay comunidades Sordas que llevan décadas reclamando que su lengua y su cultura sean reconocidas como lo que son.
Sordos Uno existe para cambiar eso. Un recurso a la vez, una familia a la vez, un maestro a la vez.
0
Libros
0
Artículos Académicos
0
Cursos
0+
Años de Experiencia
Si eres padre o madre de un hijo sordo, maestro, intérprete, investigador o simplemente alguien que quiere entender mejor este mundo, estás en el lugar correcto. Puedes escribirme directamente desde aquí.